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关于2021年人文学院青年教师教学竞赛的通知

作者:人文学院发布时间:2021-09-09浏览次数:10

关于2021年人文学院青年教师教学竞赛的通知

人文学院党委拟定于今年109日(周六)举行2021年人文学院青年教师教学竞赛,选拔推荐教师参加我校青年教师教学竞赛决赛。我院符合年龄条件的教学岗位教师(40岁以下,1982831日以后出生)均需参加。语言类和传媒类同属文科分组,我院竞赛设一个文科赛场。

学院党委高度重视本次竞赛活动,旨在通过开展青年教师教学竞赛活动,进一步深化青年教师的培训和培养工作,努力提升教师队伍整体素质,促进学院人才培养质量的提高。

一、竞赛理念

本次竞赛以“上好一门课”为竞赛理念,竞赛内容由教学设计、教学展示、教学反思三部分组成,分别权重为20%75%5%

二、竞赛流程

⑴ 选手报名前须完成参赛课程5个学时的教学设计和与之相对应5个教学节段(20分钟教学内容)的ppt

⑵ 所有选手在开始比赛前抽签确定本人的参赛顺序。

⑶ 比赛当天,选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。

⑷ 课堂教学竞赛结束后,选手进入指定教室完成教学反思。

三、教学设计

⑴ 参赛课程教学大纲,主要包括课程名称、基本信息(课程性质、教学时数、学分、学生对象)、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文件等要素;

⑵ 参赛课程5个学时的教学设计方案,主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。

⑶ 参赛课程5个学时相对应的5个课堂教学节段的ppt

⑷ 参赛课程5个课堂教学节段目录。

教学设计评分标准见附件1

四、教学展示

教学展示规定时间为20分钟,用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图等。

课堂教学评分标准见附件2

五、教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,对本讲课节段的教学反思材料(500字以内)。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。

教学反思评分标准见附件3

六、注意事项

选手参赛课程的实际学分要求不得少于2学分(含2个学分);

⑵ 所谓“教学节段”,特指课堂教学20分钟所需要的教学内容;

⑶ 选手提交的课程纲要复印件、5个学时的教学设计方案及学时对应的5个教学节段的ppt一律用A4纸打印(一式八份),其中ppt每页幻灯片不超过六幅;

⑷ 选手在课堂教学环节以及报名时提交给评委的所有文字材料中不得出现选手姓名和单位信息;

⑸ 专家评分实行实名制。选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后计算,保留小数点后两位。

七、竞赛组织领导

竞赛在学院党委领导下,院工会分会负责竞赛报名、组织比赛等日常工作,学院综合办公室和教学管理办公室协助相关工作。

学院党委根据本次竞赛结果推荐参加我校青年教师教学竞赛决赛人员。

院工会分会协调聘请本次青年教师教学竞赛的督导、评审等工作。 

附件:一、教学设计评分标准

二、课堂教学评分标准

三、教学反思评分标准

 

98858vip威尼斯党委

      二一年九月一日

附件一:

教学设计评分标准

选手编号:

项目

测评要求

分值

得分

 

教学

设计

方案

20分)

紧密围绕立德树人根本任务

2

 

符合教学大纲,内容充实,反应学科前沿。

4

 

教学目标明确,思路清晰。

4

 

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

4

 

教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

4

 

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

2

 

评委

签名

 

合计

得分

 

注:评委评分可保留小数点后两位。

    

附件二:          课堂教学评分标准

选手编号:

项目

测评要求

分值

得分

 

 

 

 

 

 

课堂

教学

75分)

 

教学

内容

30分)

贯彻立德树人的具体要求,突出课堂德育

6

 

理论联系实际,符合学生的特点

6

 

注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

6

 

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

3

 

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

9

 

 

教学

组织

30分)

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

10

 

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

10

 

教学时间安排合理,课堂应变能力强

3

 

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段

4

 

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当

3

 

语言

教态

10分)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当

5

 

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方

3

 

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

2

 

教学

特色

5分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

5

 

评委签名

 

合计

得分

 

注:评委评分可保留小数点后两位。

附件三:

教学反思评分标准

选手编号:

项目

测评要求

分值

得分

教学反思

5分)

从教学理念、教学方法、教学过程等方面入手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发

5

 

评委签名

 

注:评委评分可保留小数点后两位。